Enquêtes mondiales sur les transformations numériques
En tant qu'Association mondiale comptant des membres dans toutes les régions du monde, l'AIU occupe une position unique pour suivre les tendances mondiales et partager les meilleures pratiques. Fin 2018 et début 2019, l'AIU a mené une consultation ouverte afin de suivre l'état actuel de la transformation numérique au sein des établissements d'enseignement supérieur (EES). Cette consultation initiale a abouti à la production d'un rapport intitulé : L'enseignement supérieur à l'ère numérique : état actuel de la transformation dans le monde, publié en janvier 2020, quelques mois avant le début de la pandémie de Covid-19. Cet exercice d'évaluation a également servi à l'élaboration de la Déclaration de politique générale de 2022 sur Transformer l'enseignement supérieur dans un monde numérique pour le bien commun mondial.
Deuxième enquête mondiale sur l'état de la transformation numérique de l'enseignement supérieur
Après plusieurs années de transformation numérique rapide, particulièrement accélérée par la pandémie de COVID-19, l'AIU a eu le plaisir de lancer la deuxième enquête mondiale sur la transformation numérique de l'enseignement supérieur afin de suivre les transformations en 2024. La plupart des établissements d'enseignement supérieur du monde entier sont confrontés aux défis suivants :
Tirer parti des développements numériques : Comment les avancées numériques peuvent-elles être exploitées pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage, répondant ainsi aux attentes changeantes des étudiants ?
Explorer l'IA générative : Comment explorer les avantages de l'IA générative tout en limitant les risques ?
Adopter la science ouverte : La science ouverte est-elle une priorité pour l'institution, et si oui, comment la mettre en œuvre concrètement ?
Assurer la cybersécurité et la confidentialité des données : Les mesures nécessaires sont-elles en place pour garantir un environnement en ligne sûr et protéger la confidentialité des données du personnel et des étudiants ?
Ce sont les types de questions que l'AIU explore à travers l'enquête pour faire le point sur l'état actuel de la transformation numérique. L'objectif est d'évaluer comment les développements technologiques en cours contribuent aux vastes transformations de l'enseignement supérieur et une large participation des institutions d'enseignement supérieur est essentielle pour garantir que nous disposons de données suffisantes pour suivre les tendances actuelles tant au niveau mondial que dans les différentes régions du monde.
Le 2e Rapport d'enquête mondial de l'AIU sur la transformation numérique de l'enseignement supérieur devrait être publié fin 2025.
Première enquête mondiale sur l'état de la transformation numérique de l'enseignement supérieur
L'enseignement supérieur à l'ère numérique : État actuel de la transformation dans le monde - 1er rapport de l'enquête mondiale de l'IAU (janvier 2020)
La première enquête mondiale sur la transformation numérique a été lancée en 2019 et a abouti au rapport : L'enseignement supérieur à l'ère numérique : État actuel de la transformation dans le monde (janvier 2020). Ce rapport constitue une source d'information importante sur l'état de la transformation numérique avant la pandémie de COVID-19. Il souligne les risques importants d'inégalités, les implications éthiques et la nécessité de tirer conjointement parti du potentiel des développements technologiques pour un avenir durable.
Comité consultatif d'experts sur la transformation numérique
Pour la préparation des enquêtes mondiales de l'AIU sur la transformation numérique, il est crucial de collaborer avec des experts de diverses régions du monde. Leur contribution diversifiée est essentielle non seulement pour concevoir un questionnaire robuste et complet, mais aussi pour garantir que l'enquête soit à la fois globalement exhaustive et compréhensible. De plus, travailler avec ces experts permet de s'assurer que toutes les régions du monde sont représentées avec précision, tant dans l'enquête elle-même que dans les données qu'elle génère, favorisant ainsi une perspective véritablement mondiale.
Autres éditions de la série d'enquêtes mondiales
Enquêtes mondiales sur la Covid-19
De 2020 à 2021, l'AIU a suivi l'impact de la pandémie de COVID-19 sur l'enseignement supérieur. Deux enquêtes mondiales ont été menées afin de suivre les changements dans le comportement des établissements d'enseignement supérieur en réponse à la pandémie et à ses effets. En particulier, ces enquêtes et leurs rapports correspondants se sont concentrés sur l'impact de la pandémie sur les politiques et pratiques de transformation numérique et d'internationalisation des universités.
Toutes les enquêtes mondiales
L'AIU mène régulièrement des enquêtes et produit des rapports sur trois de ses domaines prioritaires : l'internationalisation, le développement durable et la transformation numérique. En outre, l'Association produit occasionnellement des enquêtes et des rapports spécifiques à certaines situations.
