Toutes les publications
Les publications de l'AIU revêtent une valeur significative pour la communauté universitaire mondiale. Elles offrent des perspectives essentielles sur les tendances, les politiques et les défis de l'enseignement supérieur à l'échelle mondiale. En favorisant une compréhension approfondie du paysage mondial de l'enseignement supérieur, les publications de l'AIU contribuent à l'élaboration de politiques éclairées et de stratégies institutionnelles. De plus, ces publications encouragent la collaboration internationale et l'échange de connaissances, améliorant ainsi la qualité et l'accessibilité de l'éducation à l'échelle mondiale. Les rapports faisant autorité, les documents de recherche et les notes d'orientation de l'AIU constituent des ressources indispensables pour les éducateurs, les administrateurs et les décideurs politiques qui s'efforcent de faire progresser l'enseignement supérieur dans un monde en rapide évolution.
Les publications de l'AIU suivantes sont rédigées par des membres du Conseil d'administration de l'AIU, des groupes d'experts ou de travail, des membres du Secrétariat ou en collaboration avec des Membres. Poursuivez votre lecture pour découvrir des articles ou des documents rédigés en collaboration avec ou sur l'AIU ; les dernières éditions du magazine de l'AIU, IAU Horizons ; la publication trimestrielle Higher Education Policy (HEP) ; les documents d'orientation (Policy Papers) ; et les rapports annuels.
Façonner l'enseignement et l'apprentissage et l'internationalisation au-delà de la pandémie
Les première et deuxième enquêtes mondiales de l'AIU sur la pandémie de Covid-19 ont identifié des interruptions significatives des activités d'enseignement et d'apprentissage (E&A) et d'internationalisation. Les réponses innovantes des établissements d'enseignement supérieur (EES) du monde entier, notées dans les rapports de l'enquête mondiale, ont suscité un intérêt pour l'étude des raisons particulières de ces changements. Ce projet de recherche qualitative, axé sur des aspects spécifiques des transformations en matière d'E&A et d'internationalisation, a été élaboré en conséquence.
Numérisation des services administratifs dans les universités
Cette analyse descriptive révèle que les tendances évolutives du progrès technologique pour les services administratifs ont considérablement augmenté pendant la période d'urgence. D'autre part, les prévisions concernant l'évolution numérique future de ce type de services suivent deux voies différentes : en ce qui concerne les logiciels spécifiques et les applications dédiées, leur niveau d'utilisation devrait continuer à s'améliorer dans un avenir proche après la pandémie, même si à un rythme plus lent par rapport à la période d'urgence.
L'internationalisation de l'enseignement supérieur à la suite de la COVID-19 : Une revue rigoureuse de la littérature sur les impacts à court terme
Ce rapport est publié dans le cadre du Projet sur l'avenir des partenariats d'internationalisation, une collaboration entre l'AIU, le Centre pour l'enseignement supérieur international (CIHE) du Boston College, et l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario (OISE) de l'Université de Toronto. Ce rapport, produit à la fin de la première année du projet, a été publié dans le cadre de la série CIHE Perspectives.
Améliorer l'enseignement en ligne : Guide pratique pour un enseignement en ligne de qualité
En complément de la série de l'AIU-UOC sur l'Éducation innovante pour des futurs à façonner (IE4UF), l'AIU a le plaisir d'annoncer la publication de Améliorer l'enseignement en ligne : Guide pratique pour une éducation en ligne de qualité. Après deux ans de perturbations éducatives liées à la pandémie, le besoin de solutions numériques solides et durables pour l'enseignement supérieur est d'une clarté critique.
Le deuxième rapport de l'enquête mondiale de l'AIU sur l'impact de la COVID-19
En février 2021, l'Association internationale des universités a lancé la deuxième édition de l'enquête mondiale sur l'impact de la COVID-19 sur l'enseignement supérieur pour suivre la situation un an après le début de la pandémie. L'enquête a recueilli des réponses de 496 EES dans 112 pays et du monde entier.
IAU Horizons : Imaginer l'enseignement supérieur dans un monde post-pandémique
Cette édition spéciale célèbre 70 ans de collaboration mondiale en matière d'enseignement supérieur avec l'AIU. Elle offre un aperçu de chaque décennie depuis la fondation de l'AIU, soulignant chacun de ces moments remarquables qui ont ouvert la voie à ce que l'Association est devenue aujourd'hui. La section "En lumière" présente une série de réflexions sur "Imaginer l'enseignement supérieur dans un monde post-pandémique" avec des contributions de leaders de l'enseignement supérieur de 16 pays.
Enquête mondiale de l'AIU sur l'impact de la COVID-19 sur l'enseignement supérieur dans le monde
La première enquête mondiale de l'AIU sur l'impact de la COVID-19 sur l'enseignement supérieur dans le monde a été menée en ligne du 25 mars au 17 avril 2020. Elle a recueilli 576 réponses de 424 universités et autres établissements d'enseignement supérieur basés dans 111 pays et territoires.