Actualités
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La mission locale de l'enseignement supérieur : une perspective mondiale
En octobre 2018, le Conseil de l'Europe et le groupe de travail sur les institutions phares ont organisé une conférence à l'université de Dublin sur la mission locale de l'enseignement supérieur. Cette conférence a donné lieu à la publication d'un ouvrage qui vient de paraître aux éditions Glasnevin Publishers. Sous la direction de Sjur Bergan (Conseil de l'Europe), Ira Harkavy (groupe de travail sur les institutions phares) et Ronaldo Munch (université de Dublin), cet ouvrage traite de la mission locale de l'enseignement supérieur en tant que défi européen, fournit des exemples de la manière dont huit universités européennes travaillent avec leurs communautés locales et comprend également deux articles offrant respectivement une perspective sud-africaine et une perspective mondiale.
Une vision évolutive des avantages de l'internationalisation de l'enseignement supérieur
Jusqu'à récemment, l'internationalisation de l'enseignement supérieur était largement considérée comme une fin en soi. Au cours des dernières années, cependant, le discours a considérablement évolué, et l'internationalisation est désormais envisagée comme un moyen d'améliorer la qualité de l'éducation et de la recherche, tout en servant des objectifs sociaux plus larges.
L'internationalisation crée-t-elle des inégalités dans l'enseignement supérieur ?
« L'inégalité est un mot qui a récemment dominé le discours public, principalement en ce qui concerne sa signification économique d'inégalité de revenus et de richesse, mais aussi en termes d'inégalité sociale et éducative. De nombreux chercheurs et organisations à travers le monde ont abordé le sujet de l'inégalité, et sa réduction, au sein des pays et entre eux, est l'un des Objectifs de développement durable des Nations Unies (ODD 10).»
Éducation (supérieure) au développement durable : Une perspective mondiale avec une touche arctique
Éducation (supérieure) au développement durable : Une perspective mondiale avec une touche arctique a été publié dans Shared Voices - The UArctic Magazine. Il a été rédigé par Hilligje van’t Land, Secrétaire générale de l'AIU, et Stefanie Mallow, Chargée de programme de l'AIU pour l'ESDD.
Pourquoi se préoccuper des valeurs dans l'enseignement supérieur ?
Dans de nombreuses régions du monde, la discussion sur les valeurs qui sous-tendent l'enseignement supérieur et sont importantes pour les institutions d'enseignement supérieur, devient de plus en plus fréquente. Bien que relativement peu de recherches empiriques aient été menées sur les raisons de ce regain d'intérêt pour les valeurs et les principes, il est de l'avis de cet auteur qu'un certain nombre de défis sociétaux, un nombre croissant de dilemmes moraux engendrés par les capacités technologiques, ainsi que, parfois, une remise en question de la pertinence universitaire, comptent parmi les raisons pour lesquelles les dirigeants universitaires, les professeurs et les étudiants (parfois ensemble et parfois séparément) appellent à une réflexion renouvelée sur les valeurs qui animent l'enseignement supérieur et pour que ces valeurs soient mieux intégrées dans les actions universitaires.
Formation au leadership dans l'enseignement supérieur : Cartographie mondiale et lacunes
« Formation au leadership dans l'enseignement supérieur : cartes et lacunes mondiales » a été publié dans International Higher Education, vol. 2, n° 93. Il a été rédigé par Laura Rumbley, Directrice du développement des connaissances et de la recherche à l'Association européenne pour l'éducation internationale (EAIE), Hilligje van’t Land, Secrétaire générale de l'AIU, et Juliette Becker, Assistante exécutive et Responsable de programme à l'AIU.
Leçons sur l'internationalisation de l'enseignement supérieur
“Leçons tirées de l'internationalisation de l'enseignement supérieur par le Service consultatif sur les stratégies d'internationalisation de l'Association internationale des universités” a été publié dans Internationalisation of Higher Education - Policy and Practice, n° 1/2018. Il a été rédigé par Eva Egron-Polak, Ancienne Secrétaire générale de l'AIU, et Giorgio Marinoni, Responsable de l'internationalisation de l'AIU.
Dialogue pour l'amélioration de l'internationalisation de l'enseignement supérieur
L'article offre un bref résumé du contexte, des justifications et des objectifs qui ont conduit plusieurs associations et réseaux internationaux d'enseignement supérieur du monde entier à organiser deux événements spéciaux sur l'internationalisation de l'enseignement supérieur. Il résume les deux Dialogues Mondiaux qui ont été organisés, expliquant qui étaient les principaux acteurs, quels sujets ont été abordés lors de chaque événement et quels résultats chacun d'eux a produits. Bien que réussis dans l'identification de certaines des questions clés que les diverses parties prenantes doivent garder à l'esprit à mesure que l'internationalisation continue d'évoluer et de s'étendre, les Dialogues ont également rencontré de sérieux obstacles dans leur effort fondamental de rassembler TOUTES les voix.