Les universités et l'IA : Perspectives de l'enquête mondiale de l'AIU lors de la Semaine de l'apprentissage numérique 2025 de l'UNESCO
Trine Jensen, Responsable de l'enseignement supérieur et de la transformation numérique, a représenté l'IAU à la Semaine de l'apprentissage numérique 2025 de l'UNESCO. La conférence de cette année avait pour thème « L'IA et l'avenir de l'éducation : perturbations, dilemmes et orientations », qui s'est déroulée du 2 au 5 septembre au siège de l'UNESCO à Paris, France. Contribuant au thème de la conférence, Trine a partagé les conclusions de la 2e enquête mondiale de l'IAU sur les transformations numériques axée sur l'IA et la science ouverte. 430 réponses institutionnelles provenant de 125 pays ont offert des perspectives mondiales concernant les politiques et la gouvernance, le personnel et les professeurs, les étudiants et les considérations éthiques.
Les défis identifiés comprenaient :
Précision et fiabilité du contenu généré par l'IA
Niveaux variés de maîtrise de l'IA
Dépendance potentiellement excessive à l'égard de l'IA
Incertitude concernant les résultats d'apprentissage
Plagiat et inconduite
Alors que les opportunités se présentent comme :
Gains d'efficacité dans l'administration
Expériences d'apprentissage personnalisées
Création efficace de matériel pédagogique de haute qualité
Soutien à la recherche
Ces conclusions ont contribué aux discussions en cours sur l'intégration responsable de l'IA dans l'enseignement supérieur avec d'autres leaders du domaine qui ont activement participé à cette session. En concluant sa présentation, Trine a souligné trois points clés du travail de l'AIU sur l'IA générative :
Les outils d'IA devraient être guidés par leur finalité plutôt que par les possibilités lors de la décision d'intégrer l'IA dans l'enseignement supérieur.
Les praticiens et les parties prenantes doivent être conscients que les développements en matière d'IA sont susceptibles d'accentuer les inégalités mondiales au sein du secteur de l'enseignement supérieur.
L'AIU encourage la collaboration et le partage des connaissances entre les institutions et les pays pour relever le défi susmentionné.
