Faire avancer la politique éducative : Participation de l'AIU au CDEDU du Conseil de l'Europe
Dans le cadre de son engagement continu dans les dialogues sur les politiques éducatives mondiales et régionales, l'AIU a eu le plaisir de participer à la récente réunion du sous-groupe du Conseil de l'Europe sur la politique de l'enseignement supérieur, un organe travaillant sous l'égide du Comité directeur pour l'éducation (CDEDU). La réunion, tenue à Bruxelles et à Louvain, a rassemblé des représentants et des experts pour préparer la prochaine plénière du CDEDU et faire avancer les discussions sur l'avenir de l'enseignement supérieur en Europe. L'AIU était représentée sur place par la Secrétaire générale Hilligje van’t Land.
Ce sous-groupe opère sous l'égide du Comité directeur pour l'éducation (CDEDU), où l'AIU participe avec le statut d'observateur. En contribuant à ces échanges, l'AIU intègre les perspectives de la communauté mondiale de l'enseignement supérieur dans les dialogues politiques européens, renforçant ainsi l'importance de construire des systèmes éducatifs inclusifs, démocratiques et résilients.
Le rôle du CDEDU
Le Comité directeur pour l'éducation (CDEDU) constitue la principale plateforme intergouvernementale qui oriente les programmes d'éducation du Conseil de l'Europe. Il élabore des politiques et des lignes directrices en matière d'éducation et soutient la mise en œuvre de pratiques ancrées dans les valeurs fondamentales du Conseil de l'Europe.
Le Programme Éducation vise à aider les États membres à construire des systèmes éducatifs démocratiques, de qualité, inclusifs et exempts de corruption, dans le cadre de la Convention culturelle européenne et de la Convention de Lisbonne sur la reconnaissance.
Dans le cadre de son mandat 2024-2027, le CDEDU met en œuvre la Stratégie pour l'éducation « Les apprenants d'abord – L'éducation pour les sociétés démocratiques d'aujourd'hui et de demain », adoptée en septembre 2023 par la Conférence permanente des ministres de l'Éducation. La Stratégie s'articule autour de trois piliers :
Renouveler la mission démocratique et civique de l'éducation
Renforcer la responsabilité sociale et la réactivité de l'éducation
Faire progresser l'éducation par une transformation numérique fondée sur les droits de l'homme
Thèmes principaux du sous-groupe
La réunion du Sous-groupe sur la politique de l'enseignement supérieur a abordé un certain nombre de questions urgentes pour l'avenir de l'enseignement supérieur, notamment :
Renforcement des réseaux ENIC-NARIC pour une meilleure reconnaissance des qualifications transfrontalières.
L'enseignement supérieur et l'IA, avec un accent sur les opportunités et les défis pour la gouvernance, l'enseignement et l'apprentissage
Le passeport européen de qualifications pour les réfugiés, soutenant les personnes déplacées dans l'accès à l'éducation et à l'emploi
La future Charte des droits des étudiants du Conseil de l'Europe, visant à renforcer les droits des étudiants à travers l'Europe
Efforts de lutte contre la fraude via la plateforme ETINED, favorisant l'intégrité et la transparence dans les systèmes éducatifs
La mission démocratique de l'enseignement supérieur et les futurs forums, y compris le prochain Forum mondial 2025
Ces échanges, combinés aux perspectives des représentants des États membres, fournissent à l'AIU une compréhension précieuse des perspectives et des priorités en évolution dans le paysage de l'enseignement supérieur européen.
Vers une nouvelle convention sur la reconnaissance automatique
Un résultat majeur de la réunion a été la décision du CDEDU de lancer la rédaction d'une nouvelle Convention sur les conditions de transparence et de qualité pour la reconnaissance automatique des qualifications de l'enseignement supérieur en Europe. Cette initiative historique vise à créer des conditions contraignantes qui rendront la reconnaissance automatique réalisable dans tout l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES).
En exigeant la mise en œuvre d'outils clés du Processus de Bologne — tels que les cadres nationaux de qualifications, le Système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS), le Supplément au Diplôme et des mécanismes robustes d'assurance qualité — la Convention renforcera la sécurité juridique pour les titulaires de qualifications et favorisera une plus grande mobilité. Elle promouvra également la transparence, la confiance et la qualité comme fondement des accords de reconnaissance mutuelle, réduisant ainsi les obstacles pour les étudiants et les diplômés qui parcourent les voies de reconnaissance.
Pour préparer le projet de texte, un Comité d'experts sur la reconnaissance automatique des qualifications (CE-AR) sera créé en 2026 avec une large participation des pays intéressés. Cette nouvelle Convention complétera la Convention de Lisbonne sur la reconnaissance et renforcera les engagements pris lors des Conférences ministérielles de l'EEES et dans la Recommandation du Conseil de l'UE de 2018 sur la promotion de la reconnaissance automatique.
Perspectives de KU Leuven
La réunion comprenait également une visite sur site à la KU Leuven, où les participants ont exploré la manière dont l'université promeut sa mission sociale et démocratique. La KU Leuven a partagé son approche institutionnelle globale en matière de durabilité, de solidarité et d'inclusion — une approche qui illustre comment les établissements d'enseignement supérieur peuvent harmoniser les valeurs mondiales avec l'action locale.
La contribution de l'AIU en tant qu'observateur
Grâce à son rôle d'observateur au sein du CDEDU et à sa participation au Sous-groupe sur la politique de l'enseignement supérieur, l'AIU est en mesure de :
Veiller à ce que les perspectives des établissements d'enseignement supérieur soient représentées dans les débats politiques européens ;
Échanger l'expertise et les bonnes pratiques avec les décideurs politiques et les organisations homologues ;
Contribuer à façonner des systèmes éducatifs qui promeuvent la démocratie, les droits humains, l'inclusion et l'intégrité académique.
Cet engagement renforce également la capacité de l'AIU à relier les établissements d'enseignement supérieur mondiaux aux développements politiques régionaux, favorisant le dialogue et la coopération transfrontalière.
Plus d'informations sur la réunion du sous-groupe
Plus d'informations sur le CDEDU et la stratégie éducative du Conseil de l'Europe
Liste des participants et observateurs du CDEDU
