Toutes les publications
Les publications de l'AIU revêtent une valeur significative pour la communauté universitaire mondiale. Elles offrent des perspectives essentielles sur les tendances, les politiques et les défis de l'enseignement supérieur à l'échelle mondiale. En favorisant une compréhension approfondie du paysage mondial de l'enseignement supérieur, les publications de l'AIU contribuent à l'élaboration de politiques éclairées et de stratégies institutionnelles. De plus, ces publications encouragent la collaboration internationale et l'échange de connaissances, améliorant ainsi la qualité et l'accessibilité de l'éducation à l'échelle mondiale. Les rapports faisant autorité, les documents de recherche et les notes d'orientation de l'AIU constituent des ressources indispensables pour les éducateurs, les administrateurs et les décideurs politiques qui s'efforcent de faire progresser l'enseignement supérieur dans un monde en rapide évolution.
Les publications de l'AIU suivantes sont rédigées par des membres du Conseil d'administration de l'AIU, des groupes d'experts ou de travail, des membres du Secrétariat ou en collaboration avec des Membres. Poursuivez votre lecture pour découvrir des articles ou des documents rédigés en collaboration avec ou sur l'AIU ; les dernières éditions du magazine de l'AIU, IAU Horizons ; la publication trimestrielle Higher Education Policy (HEP) ; les documents d'orientation (Policy Papers) ; et les rapports annuels.
Rapport annuel 2006
Le Rapport Annuel 2006 de l'AIU offre un aperçu exhaustif des tendances et développements mondiaux de l'enseignement supérieur. Par ce rapport, l'AIU vise à promouvoir la collaboration entre les établissements d'enseignement supérieur du monde entier.
Rapport annuel 2005
Le Rapport annuel 2005 de l'AIU offre un aperçu complet des tendances et développements mondiaux dans l'enseignement supérieur. Par ce rapport, l'AIU vise à favoriser la collaboration entre les établissements d'enseignement supérieur du monde entier.
Internationalisation de l'enseignement supérieur - Nouvelles orientations, nouveaux défis
Le texte ci-après présente les principaux résultats de l'Enquête mondiale 2005 de l'AIU sur l'internationalisation de l'enseignement supérieur, tels que rapportés dans l'ouvrage Internationalisation de l'enseignement supérieur : Nouvelles orientations, nouveaux défis, rédigé par le Dr Jane Knight et publié par l'AIU.
Partage d'une éducation supérieure de qualité au-delà des frontières
Les modalités d'expansion internationale des activités des établissements d'enseignement supérieur évoluent rapidement et de manière spectaculaire. En se concentrant plus spécifiquement sur les aspects impliquant le franchissement des frontières pour étendre l'offre éducative, et qui semblent davantage dictés par le marché, l'AIU a collaboré avec trois autres associations pour sensibiliser à ce type d'activité et établir des principes et des recommandations visant à maximiser les avantages pour toutes les parties prenantes.
Rapport d'activités et financier 2000-2004
Ce rapport est un compte rendu analytique des développements et initiatives entrepris par l'Association internationale des universités (AIU) d'août 2000 à juillet 2004. Ces quatre années ont été marquées par des changements notables dans pratiquement tous les domaines d'activité de l'AIU : gouvernance interne, coordination plus étroite entre les différentes activités, développement de liens de travail substantiels avec divers partenaires, tout particulièrement avec l'UNESCO et, enfin et surtout, dans l'administration du Secrétariat et l'atteinte d'un certain degré de stabilité financière au cours de l'année 2003.
Rapport Annuel 2004
Le Rapport annuel 2004 de l'AIU offre une vue d'ensemble des tendances et développements mondiaux dans l'enseignement supérieur. Grâce à ce rapport, l'AIU vise à encourager la collaboration entre les établissements d'enseignement supérieur du monde entier.
Les universités et les technologies de l'information et de la communication
En réponse aux demandes de ses membres qui souhaitaient approfondir la recherche et la réflexion sur l'impact des technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'environnement institutionnel de l'apprentissage et de la recherche, l'AIU a créé en 1995 un groupe de travail sur ce thème.
Rapport Annuel 2003
Le Rapport annuel 2003 de l'AIU offre une vue d'ensemble des tendances et développements mondiaux dans l'enseignement supérieur. Grâce à ce rapport, l'AIU vise à encourager la collaboration entre les établissements d'enseignement supérieur du monde entier.
Internationalisation de l'enseignement supérieur : Pratiques et priorités
L'engagement et l'intérêt de l'AIU pour les processus d'internationalisation se reflètent dans toutes les activités de l'Association. Le Groupe de travail de l'AIU sur l'internationalisation est chargé de guider le travail de l'Association dans ce domaine. La Déclaration de politique générale de l'AIU de 2000, « Vers un siècle de coopération internationale », et une conférence internationale majeure à Lyon, France, en 2002, ne sont que deux exemples des activités de l'AIU dans ce domaine.
Vers un siècle de coopération
La conviction que l'internationalisation de l'enseignement supérieur et la coopération entre les universités ne sont pas un luxe réservé à quelques-uns ou simplement un moyen d'améliorer d'autres institutions, mais plutôt une nécessité pour tous les établissements d'enseignement supérieur, s'est accrue depuis un certain temps. En partie, l'internationalisation est également perçue comme une réponse à la mondialisation de l'économie, de la production de biens, et en fait de toutes sortes d'activités humaines.
Liberté académique, autonomie institutionnelle et responsabilité sociale
La liberté académique et l'autonomie universitaire sont des conditions préalables essentielles pour que les universités puissent assumer leurs responsabilités envers la société et, en même temps, un moyen de renforcer les principes de pluralisme, de tolérance et de solidarité académique entre les établissements d'enseignement supérieur et entre les universitaires et les étudiants. En 1997, l'UNESCO a demandé à l'AIU de diriger une initiative visant à protéger ces principes au niveau international. Dans ce contexte, la déclaration de l'AIU préconise l'élaboration d'un nouveau Contrat Social entre l'université et la société et appelle à une Charte Internationale largement reconnue des droits et obligations mutuels, y compris des mécanismes de suivi adéquats pour son application. La Déclaration a été officiellement adoptée par la 11e Conférence générale de l'AIU à Durban, en Afrique du Sud, en 2000.
La Déclaration de Buenos Aires sur le financement de l'enseignement supérieur
En réaction principalement à la politique de la Banque mondiale sur le financement de l'enseignement supérieur, telle que décrite pour la première fois dans le rapport de la Banque de 1987 intitulé Le Financement de l'éducation dans les pays en développement et réitérée dans le document d'orientation de 1994 intitulé L'Enseignement supérieur : les leçons de l'expérience, la Déclaration de Buenos Aires, adoptée par l'AIU en 1994, exprime l'opposition de l'Association à l'orientation principale de ces politiques.
Déclaration de Kyoto sur le développement durable
L'une des premières en son genre, élaborée en 1993, la Déclaration exhorte les universités à s'engager activement dans la promotion du développement durable, en premier lieu, en améliorant la compréhension du concept de développement durable et, en second lieu, en adoptant des principes et des pratiques de développement durable aux niveaux local, national et mondial. Elle souligne que le développement durable repose sur des principes de compréhension mutuelle et note qu'au niveau mondial, le développement durable implique des changements dans les systèmes de valeurs existants.