Projets d'internationalisation antérieurs
En plus des diverses activités d'internationalisation de l'AIU, de nombreux projets ont déjà été achevés. Vous trouverez ci-dessous de brèves explications des projets achevés.
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Programme de participation de l'UNESCO
Le Programme de participation de l'UNESCO soutient la mise en œuvre de projets proposés par les États membres et les ONG partenaires qui s'alignent sur les priorités fondamentales de l'Organisation. Il favorise également une collaboration plus étroite entre l'UNESCO et ses partenaires, renforçant les efforts collectifs vers des objectifs éducatifs, culturels et scientifiques partagés.
Promouvoir une internationalisation équitable et inclusive dans les universités africaines
Financé par le Programme de participation de l'UNESCO, le projet « Promouvoir une internationalisation équitable et inclusive dans les universités africaines » vise à promouvoir une internationalisation équitable et inclusive de l'enseignement supérieur, tant en termes de connaissances que de personnes, en accordant une attention particulière aux femmes (à tous les niveaux, du leadership aux étudiantes).
En collaboration avecl'Université des femmes d'Afrique, au Zimbabwe, l'AIU, utilisant la méthodologiedu programme HEIAS, a facilité une évaluation approfondie de la stratégie et du processus d'internationalisation de l'université afin de créer des stratégies d'internationalisation plus inclusives et équitables, qui tirent parti des spécificités africaines et favorisent l'engagement des femmes. Cela a été réalisé en collaboration avec un comité institutionnel et un panel international d'experts. Le projet a également permis de partager ces expériences et de débattre de la manière de rendre l'internationalisation plus équitable et inclusive lors d'un atelier final avec la communauté universitaire zimbabwéenne et au-delà.
Ce projet a répondu au besoin et à la demande croissants des établissements d'enseignement supérieur africains de renforcer leurs capacités institutionnelles en matière de politiques et de programmes d'internationalisation, non par une simple transposition de modèles copiés d'autres régions du monde, mais par une approche différenciée adaptée au contexte africain local ; il a promu la culture et le savoir africains, en mettant l'accent sur l'égalité et l'inclusion, notamment, mais pas exclusivement, des femmes.
En savoir plus sur la visite sur place ici.
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Le Partenariat pour l'avenir de l'internationalisation (PAI) était un projet de trois ans qui a débuté en mai 2021 et a été financé par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH). Il a réuni le Centre pour l'enseignement supérieur international (CIHE) du Boston College, l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario (OISE) de l'Université de Toronto, et l'AIU.
Le FIP était dirigé par la Directrice de projet Dre Elizabeth Buckner, professeure adjointe en enseignement supérieur à l'Université de Toronto, et visait à approfondir la compréhension théorique de la manière dont l'internationalisation évolue en réponse aux pressions mondiales.
Livrables du projet
À la fin de la première année du projet, un rapport intitulé «L'internationalisation de l'enseignement supérieur à la suite de la COVID-19 : Un examen rigoureux de la littérature sur les impacts à court terme » a été publié. Au cours de la deuxième année, grâce à une recherche par méthodes mixtes, le projet a conçu un nouveau module d'enquête à inclure dans la sixième édition de l' Enquête mondiale de l'AIU sur l'internationalisation, qui a abordé les pressions externes sur l'internationalisation.
Le projet a également mené des études de cas sur les innovations institutionnelles et implique des universitaires et des praticiens pour discuter des formes efficaces, équitables et durables d'internationalisation dans l'enseignement supérieur. L'un des aspects les plus importants du projet a été la transformation des résultats de recherche en profils de bonnes pratiques et en ressources pour les dirigeants institutionnels.