L'ELP réunit les leaders de l'enseignement supérieur à Tokyo
En novembre 2024, l'AIU a franchi une étape importante dans son programme de leadership exécutif (ELP) en célébrant la remise des diplômes de la promotion 2023-2024 et en accueillant le lancement de l'édition 2024-2025. L'événement, organisé à l'université Sophia de Tokyo, au Japon, a réuni des hauts responsables de l'enseignement supérieur du monde entier pour plusieurs jours d'apprentissage intensif, de collaboration et de dialogue tourné vers l'avenir.
Ce rassemblement a symbolisé à la fois un aboutissement et un nouveau départ. Après une année d'apprentissage dynamique et d'échanges entre pairs, la cohorte 2023-2024 a présenté ses projets de synthèse – des initiatives concrètes reflétant leur développement en tant que leaders et leur engagement à promouvoir la résilience institutionnelle et l'innovation au sein de leurs universités.
Mise en lumière des projets de fin d'études
Les projets de synthèse ont présenté un éventail de priorités stratégiques et d'innovations que les participants ont développées pour relever les défis majeurs auxquels leurs institutions sont confrontées. Parmi les sujets présentés figuraient :
Renforcement de l'offre académique : Une proposition complète visant à améliorer les programmes académiques en identifiant les opportunités de croissance et en assurant la stabilité, tout en alignant et en rationalisant soigneusement les initiatives qui se chevauchent afin de maximiser l'impact.
Viabilité institutionnelle par la transparence : Une initiative stratégique visant à mettre en œuvre un processus décisionnel entièrement transparent, impliquant une large participation universitaire, dans le but de négocier et de garantir un pacte qui aligne les parties prenantes à tous les niveaux.
Révision des structures institutionnelles : Un effort ambitieux visant à moderniser la gouvernance universitaire par la révision de l'organigramme et du fonctionnigramme, améliorant ainsi l'efficacité opérationnelle et clarifiant les rôles et les responsabilités.
Cadres de gestion des risques : Le développement et la mise en œuvre de stratégies robustes de gestion des risques, incluant des plans détaillés de traitement des risques, afin de protéger les actifs institutionnels et d'assurer la préparation face aux défis émergents.
Ces projets illustrent le calibre du leadership cultivé par le PEL – des leaders dotés non seulement d'une vision, mais aussi d'outils et de stratégies pratiques pour opérer des changements significatifs au sein de leurs institutions.
Lancement de la cohorte 2024-2025
Alors qu'une cohorte a achevé son parcours transformateur, le groupe 2024-2025 a entamé le sien avec une série de trois modules intensifs à l'Université Sophia, conçus pour préparer les participants aux exigences évolutives du leadership universitaire.
Module 1 : L'évolution de la mission des universités
Dirigé par la Dre Fanta Aw, PDG de NAFSA : Association des éducateurs internationaux, et Patrick Deane, recteur et vice-chancelier de l'Université Queen's (Canada), ce module a suscité des réflexions critiques sur les rôles évolutifs des universités dans la société et sur la manière dont les dirigeants peuvent guider leurs institutions à travers des périodes de changement avec des approches éthiques et inclusives.
Module 2 : Tracer un avenir durable pour l'enseignement supérieur
Animé par la Dre Teri Balser, ancienne doyenne et vice-présidente de l'Université de Calgary, les participants ont approfondi les dimensions interconnectées de la durabilité environnementale, sociale et financière, débattant de la manière dont ces facteurs devraient éclairer les stratégies de leadership et les politiques institutionnelles.
Module 3 : Établir des partenariats dans le paysage mondial de l'enseignement supérieur
Avec les éclairages du Professeur Tawana Kupe, ancien vice-chancelier de l'Université de Pretoria, les participants ont exploré l'importance de forger des partenariats transformateurs, fondés sur des valeurs, qui favorisent l'équité, la résilience et l'engagement mondial.
Tout au long de leur séjour à Tokyo, la cohorte a participé à de riches discussions, à des échanges entre pairs et à des échanges culturels, jetant les bases d'une collaboration continue à travers des modules virtuels et des activités de groupe au cours de l'année à venir.
Regard vers l'avenir : Former des dirigeants universitaires engagés à l'échelle mondiale et guidés par des valeurs
Le Programme de leadership exécutif de l'AIU demeure une initiative phare pour le renforcement des capacités de leadership qui répond aux complexités de l'enseignement supérieur contemporain. En permettant aux dirigeants de développer des solutions pratiques fondées sur une gestion éthique et une responsabilité mondiale, le PLE contribue à renforcer les universités en tant que moteurs du développement durable à l'échelle mondiale.
Le rassemblement de Tokyo a été un puissant rappel de l'importance de l'apprentissage partagé, du leadership visionnaire et de l'action stratégique pour façonner l'avenir de l'enseignement supérieur – une institution, un leader et un projet à la fois.
