Journée mondiale des enseignants 2024
Le 5 octobre 2024, l'AIU a rejoint la communauté éducative mondiale au siège de l'UNESCO à Paris pour célébrer la Journée mondiale des enseignants 2024. La célébration de cette année a revêtu une importance particulière car elle a été associée à la cérémonie de remise du Prix UNESCO-Hamdan pour le développement des enseignants, un prestigieux prix biennal soutenu par la Fondation Hamdan.
L'AIU a été fière de soutenir la nomination de Robert Didham et de l'équipe du Centre d'apprentissage collaboratif pour le développement durable de l'Université de Norvège intérieure (INN), membre de l'AIU, l'un des dix finalistes du Prix UNESCO-Hamdan 2024.
Une innovation prometteuse dans le développement des enseignants
L'initiative de l'Université de Norvège intérieure a été reconnue pour sa contribution exceptionnelle à l'intégration de l'Éducation au Développement Durable (EDD) par le biais de méthodologies d'apprentissage actif. Le projet vise à autonomiser les enseignants en :
Renforcer les capacités en pédagogies de l'EDD par des approches pratiques et participatives,
Dotant les éducateurs et les apprenants de compétences en résolution de problèmes concrets, et
Fournir des boîtes à outils holistiques pour intégrer la durabilité dans l'apprentissage quotidien.
À ce jour, l'initiative a formé 10 000 éducateurs et distribué plus de 120 000 kits pédagogiques à travers le monde, étendant ainsi son impact à divers contextes éducatifs.
Reconnaître les enseignants comme moteurs du changement
La Journée internationale des enseignants 2024 a servi de puissant rappel du rôle essentiel que jouent les enseignants dans le façonnement de l'avenir des apprenants et des communautés. Le thème de la célébration de cette année — axé sur l'importance du développement professionnel des enseignants — résonne profondément avec l'engagement de l'AIU à promouvoir une éducation inclusive, de qualité et fondée sur des valeurs, par le leadership, le renforcement des capacités et la collaboration mondiale.
À propos du Prix UNESCO-Hamdan
Créé en 2008 et décerné tous les deux ans, le Prix UNESCO-Hamdan pour le développement des enseignants récompense les pratiques innovantes et les contributions exceptionnelles qui améliorent l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage. Le cycle du prix 2024 a reçu de nombreuses candidatures du monde entier, avec dix finalistes honorés pour leurs travaux novateurs.
L'engagement continu de l'AIU
L'AIU reste engagée à soutenir les éducateurs, les institutions et les initiatives qui placent la durabilité et l'équité au cœur de l'apprentissage. La célébration de pratiques pédagogiques transformatrices comme celles de l'INN souligne la nécessité d'élever le statut des enseignants et de s'assurer qu'ils disposent des ressources, de la formation et de la reconnaissance qu'ils méritent.
En cette Journée internationale des enseignants, nous honorons non seulement les finalistes, mais aussi tous les éducateurs du monde entier qui continuent d'inspirer, de s'adapter et de guider en ces temps de transformation.
