L'UWN et l'AIU lancent une nouvelle série d'articles de fond : « Au-delà de 2030 : l'enseignement supérieur et l'avenir du développement durable »
Alors que la communauté internationale se tourne vers l'avenir au-delà de 2030, University World News (UWN) et l'Association internationale des universités (AIU) lancent une nouvelle série d'articles de fond, qui s'étalera sur 12 mois, consacrée à l'évolution des Objectifs de développement durable (ODD) et au rôle de l'enseignement supérieur dans le programme de développement durable pour l'après-2030.
La série de commentaires sur les ODD après 2030, qui se déroulera de septembre 2026 à août 2027, réunira des responsables de l’enseignement supérieur, des experts et d’autres intervenants du monde entier afin de réfléchir à ce qui devrait succéder aux ODD, à la manière dont les enseignements tirés de l’Agenda 2030 peuvent éclairer le prochain cadre mondial, et à la façon dont la contribution de l’enseignement supérieur au développement durable peut être renforcée et mieux reconnue.
Publiée chaque mois par l’UWN, cette série présentera une sélection de commentaires d’experts analysant les défis et les opportunités liés au développement durable. Les contributions porteront à la fois sur l’agenda post-2030 dans son ensemble et sur des ODD et thèmes spécifiques, en intégrant des points de vue issus de différentes régions, de différents types d’institutions et de différents contextes, y compris des représentants des pays du Sud.
Cette série vise à encourager la réflexion critique et le débat constructif sur l'avenir du développement durable. L'UWN et l'AIU invitent les lecteurs à se pencher sur des questions telles que : quels enseignements peut-on tirer de la mise en œuvre de l'Agenda 2030 ? Que faut-il changer pour rendre les efforts mondiaux en matière de développement durable plus efficaces ? Et quel rôle l'enseignement supérieur devrait-il jouer dans l'élaboration et la mise en œuvre du prochain agenda ?
Cette série s'inscrira également, le cas échéant, dans le cadre des étapes clés et des débats internationaux prévus en 2027, offrant ainsi aux acteurs de l'enseignement supérieur une tribune pour contribuer au débat en constante évolution sur l'après-2030.
Suivez cette série tout au long de la période 2026-2027 pour découvrir les points de vue d’experts sur la construction de l’avenir du développement durable et le rôle de l’enseignement supérieur dans ce domaine.
Lire le premier article de fond (septembre 2026) qui explore le rôle de l'enseignement supérieur dans la réalisation des ODD et plante le décor, rédigé par David Donoghue, ancien ambassadeur de l'Irlande auprès des Nations unies et coprésident des négociations de 2015 sur les ODD et l'Agenda 2030.
Le deuxième article de fond (octobre 2026) porte sur les liens entre les ODD et la science ouverte. Il a été rédigé par Ahmed C. Bawa, professeur d’enseignement supérieur à l’université de Johannesburg, en Afrique du Sud, ancien PDG de Universities South Africa et membre du groupe d’experts de l’AIU sur la science ouverte.
(à paraître en novembre 2026) L'IA, les ODD et le prochain programme d'action
(à paraître en décembre 2026) Une déclaration consensuelle sur l'enseignement supérieur à l'ONU pour l'avenir
