L'AIU au Forum politique de haut niveau (HLPF) 2026
Du 7 au 15 juillet 2026, le Forum politique de haut niveau des Nations Unies sur le développement durable (HLPF) s’est tenu sous les auspices du Conseil économique et social. Le Forum de 2026 était consacré au thème « Des actions transformatrices, équitables, innovantes et coordonnées en faveur du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et de ses objectifs de développement durable pour un avenir durable pour tous ».
Le bilan de cette année s’est concentré sur l’ODD 6 (Eau propre et assainissement), l’ODD 7 (Énergie propre et abordable), l’ODD 9 (Industrie, innovation et infrastructures), l’ODD 11 (Villes et communautés durables) et l’ODD 17 (Partenariats pour la réalisation des objectifs). Pour l’AIU, le Forum politique de haut niveau (HLPF) annuel offre une occasion unique de mettre en avant le potentiel transformateur des établissements d’enseignement supérieur (EES) dans la mise en œuvre de l’Agenda 2030 et de renforcer le rôle des universités en tant qu’acteurs clés en matière de développement durable, d’équité et d’élaboration de politiques fondées sur des données factuelles.
Événement parallèle virtuel - 8 juillet 2026
Villes durables et enseignement supérieur : partenaires et catalyseurs d'une transformation durable
Co-organisé par l'IAU, l'université de Siam (responsable du pôle HESD de l'IAU pour l'ODD 11), l'université Mykolas Romeris et le Global Student Forum (GSF), cet événement s'inscrivait dans le cadre du programme officiel des événements parallèles du HLPF.
Les établissements d’enseignement supérieur, aux côtés de leurs étudiants et de leurs partenaires de la société civile, sont des acteurs essentiels pour faire avancer le thème du Forum politique de haut niveau (HLPF) de 2026 en accélérant la mise en œuvre d’actions inclusives, fondées sur la science et portées par les communautés en faveur du développement durable. Cette session s’est concentrée sur l’ODD n° 11 (Villes et communautés durables) et sur la contribution essentielle des universités à la construction d’un avenir urbain durable, plus vert, plus résilient, plus inclusif et plus équitable, grâce à l’éducation, à la recherche, à l’innovation et à l’engagement civique.
La discussion a mis en lumière la manière dont les universités collaborent avec les réseaux de jeunes et d’étudiants, les municipalités et les communautés locales afin de co-créer des solutions en matière de mobilité durable, de logement abordable, d’adaptation au changement climatique, d’espaces publics, d’inclusion sociale et d’innovation numérique. Une attention particulière sera accordée aux initiatives menées par les étudiants, à la participation des jeunes à la gouvernance urbaine et aux partenariats entre les campus et les villes, qui transforment les établissements d’enseignement supérieur en laboratoires vivants pour des villes durables.
Événement parallèle virtuel - 9 juillet 2026
Forum mondial HESI 2026 : Repenser l'enseignement supérieur pour accompagner la transformation mondiale vers un avenir durable
Le 9 juillet 2026, le Forum mondial HESI 2026 — organisé en marge du Forum politique de haut niveau sur le développement durable (HLPF) de 2026 — s’est tenu sur le thème « Réimaginer l’enseignement supérieur pour une transformation mondiale vers un avenir durable ». Conformément à l’accent mis par le HLPF 2026 sur des actions transformatrices, équitables, innovantes et coordonnées pour la mise en œuvre de l’Agenda 2030, le Forum a examiné comment l’enseignement supérieur peut servir de catalyseur pour des solutions mondiales, un changement systémique et un développement durable inclusif.
Deuxième symposium mondial sur l'enseignement supérieur - 13 juillet 2026
Pour la deuxième année consécutive, l’initiative « Academic Impact » des Nations Unies a organisé un symposium mondial sur l’enseignement supérieur intitulé «
» (GHES II) en marge du Forum politique de haut niveau (HLPF) des Nations Unies, afin d’examiner comment les universités peuvent contribuer à la construction d’un avenir plus juste, plus inclusif et plus durable.
Cette année, le GHES s’est réuni autour du thème « Des actions transformatrices, équitables, innovantes et coordonnées en faveur du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et de ses Objectifs de développement durable (ODD) pour un avenir durable pour tous », en collaboration avec les partenaires suivants : l’Association internationale des universités (AIU), le Réseau des solutions pour le développement durable (SDSN), le Conseil international des sciences (ISC), le Centre allemand pour la recherche et l’innovation à New York (DWIH), l’Université York (Canada), l’UNESCO, l’UNITAR et l’Initiative pour le développement durable dans l’enseignement supérieur (HESI). La secrétaire générale de l’AIU, Hilligje van’t Land, a représenté l’AIU lors de cet événement qui s’est tenu à New York, aux États-Unis.
La deuxième édition du GHES (GHES II) a été marquée par la publication de la « Déclaration de consensus du Symposium mondial sur l’enseignement supérieur : « Construire un avenir durable – Déclaration de consensus sur le rôle unique de l’enseignement supérieur dans la recherche de solutions ». Cette déclaration a été rédigée à la suite du GHES I (2025), et le document final est le fruit d’un processus de co-construction et de consultation qui s’est étalé sur une année.
Le symposium a réuni environ 80 représentants d’universités, d’organisations de jeunesse, de la société civile, d’organismes des Nations unies, de partenariats éducatifs et du monde de l’entreprise, créant ainsi un forum mondial propice au dialogue et à la collaboration intersectoriels. Outre la déclaration de consensus, le symposium avait pour objectif de favoriser des discussions constructives sur le rôle de l’enseignement supérieur dans les agendas mondiaux, de susciter un débat sur les défis et les opportunités pour les établissements d’enseignement supérieur, et de mettre en avant le rôle de l’enseignement supérieur et des partenariats dans la réalisation des objectifs mondiaux.
Les intervenants du colloque ont souligné que les établissements d’enseignement supérieur sont appelés à montrer la voie à la société en matière d’apprentissage, d’adaptation, d’innovation et d’action pour le bien commun, en concrétisant leur potentiel en tant que puissants moteurs de transformation sociétale. Dans un contexte marqué par les défis géopolitiques actuels et la perte de confiance dans les institutions, les participants ont mis en avant la nécessité urgente de rétablir la confiance du public et ont souligné le rôle essentiel du secteur de l’enseignement supérieur dans cet effort.
La Déclaration de consensus du GHES a été présentée par un panel qui a mis en avant les principes défendus par ce document : le savoir, les universités et la confiance dans le secteur, le libre accès, l’intelligence artificielle dans le milieu universitaire, les valeurs — en particulier l’équité, l’inclusion et la liberté académique — ainsi que la liberté de collaborer à l’échelle mondiale. Les membres du panel ont également appelé les universités à mieux intégrer les ODD, à accorder davantage d’attention au bien-être des parties prenantes, à garantir un pluralisme épistémique plus équilibré et à veiller à dispenser un enseignement pertinent pour la société.
Les deux tables rondes suivantes du symposium ont porté sur les thèmes « L'enseignement supérieur dans un contexte mondial en mutation : un an après » et « Les voies de transformation de l'enseignement supérieur ». Lors de la séance de clôture, les partenaires ont identifié des moyens de traduire cette déclaration en actions concrètes.
En savoir plus :
Lisez la déclaration de consensus ici.
Vous pouvez lire ici un article récent de University World News contenant une interview du Dr van’t Land au sujet du GHES.
Pour en savoir plus sur le GHES 2025, cliquez ici.
Journée de la science 2026 : L'impératif science-politique dans la dernière ligne droite vers 2030 et au-delà - 9 juillet 2026
En ligne et dans la salle de conférence n° 3 du siège de l'ONU, à New York. Organisateurs : le SDSN, l'ISC, le SEI, le PNUD et le Département des affaires économiques et sociales des Nations unies (DESA)
Dans la continuité des éditions 2023-2025, la Journée de la science 2026 a réuni des membres de la communauté scientifique, des décideurs politiques et d’autres parties prenantes à un moment crucial pour la coopération multilatérale. Alors que l’Agenda 2030 entre dans sa phase finale de mise en œuvre, cet événement a examiné la manière dont les connaissances scientifiques sont intégrées dans les processus décisionnels multilatéraux. Les discussions ont permis d’identifier les domaines dans lesquels la collaboration entre la science et la politique contribue à accélérer la mise en œuvre des ODD, de mettre en évidence les lacunes qui subsistent et de déterminer ce qui est nécessaire pour renforcer la crédibilité et l’efficacité d’une élaboration des politiques fondée sur la science dans le contexte mondial actuel.
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Événement ISC/PNUE CODES - 16 juillet 2026
