L'enseignement supérieur à la COP 28

L'AIU et ses institutions membres s'engagent à travailler ensemble pour un avenir plus durable, notamment pour l'ODD 13 : Action climatique, en amont de la COP27. Les concepts clés sont :

• EDD : Éducation au développement durable et le Partenariat pour une éducation verte (UNESCO)

• ACE : Action pour l'autonomisation climatique (CCNUCC)

• CCE : Éducation au changement climatique (MECCE)

Plusieurs initiatives sont mises en œuvre pour souligner le rôle de l'enseignement supérieur dans la recherche, l'enseignement, l'engagement des étudiants et de la communauté, et d'autres domaines, lors de la COP28.

• Cluster ESDD de l'AIU sur l'ODD 13

  L'Université des Indes occidentales (UWI) dirige l'ODD 13 : Action climatique au sein du pôle mondial HESD de l'IAU. Elle est située dans les Caraïbes, avec des campus en Jamaïque, à la Barbade, à Trinité-et-Tobago, et se trouve donc dans l'une des régions déjà touchées par le changement climatique. L'Université mène de multiples initiatives axées sur le développement durable : le Climate Studies Group Mona (CSGM), l'Institute for Sustainable Development (ISD), le Centre for Resource Management and Environmental Studies (CERMES), et le groupe de travail inter-campus sur la résilience de l'UWI (UWIRWG).

  Plus d'informations sur leurs activités liées à l'ODD 13 avec le Consortium universitaire sur l'ODD 13 sont disponibles ici.

• Partenaires de l'AIU œuvrant sur l'enseignement supérieur et le climat.

  • L'UNESCO vient de lancer le Partenariat pour l'éducation verte et sera de nouveau active à la COP28.

  • Le projet MECCE, dont l'AIU est partenaire, a également envoyé une délégation à la COP 27 et participe aux discussions concernant l'ACE (Action pour l'autonomisation climatique). De plus amples informations sur l'implication du MECCE à la COP27 sont disponibles sur le site web du MECCE. En outre, le MECCE a lancé une plateforme de données interactive sur l'Éducation au Changement Climatique (ECC) à l'échelle mondiale.

  • L'Association des universités du Commonwealth (ACU), un partenaire proche de l'AIU pour l'ESDD (Enseignement supérieur pour le développement durable). La cohorte de recherche climatique « Commonwealth Futures » de l'ACU a été créée en amont de la COP26 dans le but d'accélérer le transfert de connaissances à travers le Commonwealth. La cohorte sera maintenue ; plus d'informations sur l'ACU et la cohorte BC sont disponibles ici.

  • SOS-UK est une organisation caritative éducative dirigée par des étudiants et axée sur la durabilité. SOS est représentée à la COP et participe à diverses activités.

  • Le Forum climatique mondial des universités rassemble des étudiants activistes pour partager des idées, apprendre, se connecter et agir face à l'impératif mondial de lutte contre le changement climatique. Proposé dans le cadre des négociations climatiques mondiales, ce programme met au défi des équipes d'étudiants du monde entier de proposer des idées de projets à échelle locale qui produiront des résultats mesurables sur une période de six mois. Les équipes acceptées forment une cohorte qui apprend ensemble, tisse des liens, partage des idées et contribue à un corpus croissant de projets inspirants démontrant la capacité de la jeunesse actuelle à diriger et à avoir un impact. Une publication des résultats sera présentée lors de la COP.

  • Second Nature a organisé plusieurs événements pour et avec l'enseignement supérieur lors de la COP27 ici.

  • L'Initiative pour la durabilité de l'enseignement supérieur (HESI).

  • Les universités et les particuliers peuvent adhérer à l'Accord sur les ODD et aux engagements de la « Course vers zéro ». En savoir plus ici.

  • Des mises à jour sur les négociations générales de la COP peuvent également être consultées sur la page de la CCNUCC ici.

• Lettre ouverte aux ministres et gouvernements de la COP21 (2015)

  Le 1er décembre 2015, une alliance mondiale de réseaux de durabilité de l'enseignement supérieur, dont l'AIU, représentant plus de 3 000 universités et collèges dans le monde entier, a conjointement publié une Lettre ouverte exhortant les ministres et les gouvernements à reconnaître et à renforcer le rôle de recherche et d'éducation que les universités et les collèges jouent dans la lutte contre le changement climatique.