Promouvoir le développement durable dans l'enseignement supérieur : enseignements tirés de l'atelier du groupe HESD 2026 en Tunisie
Un rassemblement mondial pour le développement durable
Les 21 et 22 avril 2026, l’Association internationale des universités (AIU), en partenariat avec l’Université de Carthage, l’Université de Manouba et l’Université de Sousse, a eu le plaisir d’organiser une réunion d’experts et un atelier sur l’enseignement supérieur et la recherche pour le développement durable (HESD) à Carthage, en Tunisie. L'AIU était représentée par sa secrétaire générale, le Dr Hilligje van’t Land, et par Isabel Toman, responsable de programme senior pour l'HESD. L'événement a réuni une cinquantaine d'experts, dont des dirigeants et des membres du Cluster HESD de Tunisie et du monde entier, représentant le Cluster HESD de l'AIU et renforçant la collaboration internationale en matière de développement durable.
Vous pouvez consulter le compte rendu complet de la réunion ici.
Promouvoir l'action collective pour l'Agenda 2030
La première journée de l'atelier a souligné l'urgence d'une action collective, les universités contribuant à faire avancer l'Agenda 2030 des Nations Unies. Animée par Jouhaina Gherib (vice-présidente de l'AIU, ancienne présidente de l'Université de Manouba), la séance d'ouverture a réuni des intervenants de haut niveau, parmi lesquels les présidents des trois universités co-organisatrices, Nadia Mzoughi (Université de Carthage), Amer Cherif (Université de La Manouba) et Lotfi Belkacem (Université de Sousse), ainsi que le représentant du ministère tunisien de l’Enseignement supérieur, Murad Bellassoued (chef de cabinet au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Tunisie) et Rana Taha (coordinatrice résidente des Nations Unies en Tunisie), qui ont tous souligné la nécessité pour les établissements d’enseignement supérieur d’aller au-delà de leurs rôles traditionnels.
Autres contributions de Noah Sobe (chef de section, Enseignement supérieur, UNESCO, message vidéo), Hilligje van’t Land, Charles Hopkins (coprésident de l’initiative de l’UNESCO « Réorienter l’éducation vers la durabilité », Université de York), Marta Aymerich (directrice du Centre eHealth : Recherche pour la santé humaine et planétaire, Universitat Oberta de Catalunya (UOC)) et Marc Graells Font (chef de projet et coordinateur technique, Universitat Oberta de Catalunya (UOC)), ainsi que de Cristina Demaria (professeure, Université de Bologne) lors de l’ouverture et de la table ronde qui a suivi, ont souligné l’importance de l’innovation, des partenariats mondiaux et des approches de changement institutionnel, en particulier pour faire progresser l’ODD 17.
La deuxième journée a été consacrée à la collaboration, les participants ayant travaillé à l'élaboration d'un plan d'action commun pour le cluster HESD, qui fera l'objet de discussions plus approfondies lors de réunions en ligne destinées aux membres du cluster à la fin du mois de mai. Par ailleurs, un atelier sur l'approche institutionnelle globale de l'éducation au développement durable (EDD) a été animé par le Dr Hilligje van’t Land, Isabel Toman et Katrin Kohl (Université York). Cet atelier a fourni des conseils pratiques pour intégrer la durabilité dans l'ensemble des structures institutionnelles.
Les discussions menées lors de cet atelier de deux jours ont contribué à l'élaboration d'un projet de prise de position qui sera publié avant le Forum politique de haut niveau de 2026, reflétant ainsi un engagement commun en faveur d'une action mondiale coordonnée.
Renforcer les partenariats et le dialogue institutionnel
Outre l'atelier, le Dr van't Land et le Dr Gherib ont eu l'honneur de rencontrer le ministre tunisien de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Mondher Belaid, ainsi que le professeur Mourad Bellassoued, chef de cabinet au ministère tunisien. Parmi les thèmes abordés figurait l'importance d'aligner la recherche dans l'enseignement supérieur sur les ODD. Par ailleurs, le ministre a exprimé son soutien sans réserve aux travaux du Cluster mondial HESD de l'AIU et s'est réjoui d'être représenté à la réunion par le professeur Mourad Bellassoued. Son discours d'ouverture de la réunion du Cluster mondial HESD a réaffirmé la volonté du ministère de soutenir l'engagement des universités tunisiennes dans la coopération mondiale afin d'accélérer la mise en œuvre de l'Agenda 2030.
Par ailleurs, l’AIU a eu le plaisir de participer à une visite officielle à l’Université de Carthage. Cette visite a réuni Hilligje van’t Land, Jouhaina Gherib et Isabel Toman, qui ont rencontré la rectrice de l’université, Nadia Mzoughi, ainsi que les vice-recteurs Mongi Besbes et Afef Abdelkarim. Cette rencontre a constitué une occasion précieuse de renforcer la coopération internationale et de favoriser les partenariats universitaires. Les discussions ont porté sur la transformation de l’enseignement supérieur en Tunisie, les développements stratégiques à l’Université de Carthage, l’importance de l’internationalisation et du renforcement de la coopération dans l’enseignement supérieur, et, de manière générale, sur la manière dont l’Université de Carthage œuvre à l’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur.
Renforcer la collaboration
Abordant des thèmes essentiels et d'actualité, cet échange a mis en évidence l'importance d'un dialogue collaboratif pour façonner des systèmes d'enseignement supérieur inclusifs et interconnectés à l'échelle mondiale. L'AIU a beaucoup apprécié cet échange et attribue le succès de l'atelier mondial 2026 du Cluster HESD et de la réunion d'experts aux précieuses contributions de tous les participants, ainsi qu'à l'Université de Carthage, à l'Université de Manouba et à l'Université de Sousse.
